L'Enseignement des relations internationales en Argentine

LECHINI, GLADYS; BUSSO, ANABELLA

Bulletin de L'association Canadienne de Science Politique

Association Cannadiene de Science Politique

Lugar: Québec; Año: 1994 vol. XXII p. 83 - 87

El artículo comienza afirmando que los cambios internacionales operados desde los años 70’ y la aparición de nuevos espacios de maniobra exteriores (diversificación de las relaciones), fueron acompañadas de nuevas visiones académicas a partir de una perspectiva latinoamericana. La disciplina parece abierta a nuevas visiones que no han sido tenidas en cuenta en la Guerra Fría. En consecuencia, los nuevos temas de estudio aparecieron  con la identificación de un fenómeno transnacional: la importancia de las variables exteriores sobre las decisiones nacionales, la problemática Norte-Sur, el estudio de la integración como alternativa para argumentar la autonomía internacional, la diversificación de las relaciones internacionales. Éstos son los análisis que integran el llamado “nuevo internacionalismo latinoamericano” de los trabajos realizados en Chile, Brasil, México y Argentina. Sin embargo, el artículo analiza que a pesar de los progresos mencionados se observa que hay una presencia predominante de la visión teórica norteamericana que ha influenciado las percepciones de los cambios del sistema internacional; lo cual lleva a interpretaciones erróneas sobre la posibilidades exteriores de la región y retrasan la contribución de una producción teórica local.