Universidad y Democracia en la Argentina. Las estrategias de intervención pública y política de los universitarios argentinos, 1918-1945.

OSVALDO GRACIANO

Asunción

Encuentro; XIV ENCUENTRO DEL CORREDOR DE LAS IDEAS DEL CONOSUR. Democracia, derechos humanos, integración e idnetidad. Realidades y desafíos.; 2016

Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas/ Universidad Católica Nuestra señora de la Asunción.

La historia de launiversidad argentina registra pocos momentos en los cuales su cuerpo académicodiseñó estrategias específicas de intervención en la esfera pública nacional paraparticipar como institución científica en el análisis y debate de cuestioneseconómicas, sociales, políticas y educativas. Tampoco fueron numerosas lasoportunidades en las que, de modo institucional, definió posiciones frente a lasituación política del país. Esta ponencia tiene como objetivo reconstruir dosde esas experiencias en las que sus universidades demostraron una preocupacióninstitucional por llevar adelante un papel como actor público en la vidanacional, asumiendo el rol de una intelligentsia colectiva que proponíarespuestas desde la ciencia, a los problemas que presentaba la democraciaargentina. En efecto, durante la primera experiencia de democracia política enel país, dirigida por los gobiernos de Hipólito Yrigoyen y Marcelo T. de Alvear,la Universidad Nacional de La Plata organizó sucesivos congresos en los que convocó a lasotras casas de estudios, participando en ellos sus profesores y lasfederaciones estudiantiles identificadas con el movimiento reformista del ?18. Lasegunda intervención colectiva universitaria ocurrió en 1945, año en el que lasuniversidades organizaron en pocos meses, dos conferencias de Rectores, paraintervenir y sentar una posición institucional de las casas de altos estudiossobre la realidad política nacional que vivía el país, marcada a su vez por lacoyuntura de la Segunda Guerra Mundial y la emergencia del Peronismo.