Trayectos académicos de intelectuales de izquierda en la Universidad argentina. Los casos de Enrique del Valle Iberlucea y Alfredo Palacios

OSVALDO GRACIANO

Mendoza

Jornada; XIV Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia.; 2013

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo

En este trabajo se reconstruyen la docencia universitaria y la actividad académica llevadas adelante por Enrique Del Valle Iberlucea y Alfredo Palacios, las condiciones de su acceso a la cátedra, de su práctica académica y del tipo de trabajo científico que llevaron adelante. El análisis de su obra permite evaluar en qué medida la cátedra fue el espacio de esa producción y no menos importante, los fundamentos del trabajo científico desplegados en sus estudios. Se estudian en él sus prácticas académicas y de investigación y su producción de saber. Este tipo de abordaje que privilegia la reconstrucción de itinerarios intelectuales cambiando la escala y haciendo hincapié en prácticas académicas singulares, hecha luz sobre una de las formas que asumió la experiencia universitaria de los hombres de izquierda en las primeras décadas del siglo XX. Es posible también por la consolidación de una serie de estudios que reconstruyeron la historia de la universidad y de los intelectuales, atendiendo precisamente a los proyectos y a las experiencias educativas y científicas que en su interior desplegaron sus cuerpos académicos y el movimiento estudiantil, redefiniendo desde esas claves, el desenvolvimiento institucional de las casas de estudios.