Hacia una redefinición de la extensión en ingeniería. Un análisis desde los modelos conceptuales y la autoreflexión de la práctica

BLANCO, MAURO; CALCAGNO, DUILIO; BAZIUK, PEDRO ALEJANDRO; MASERA, GUSTAVO

Santa Fé

Congreso; III Congreso de Extensión Universitaria del Grupo Montevideo AUGM 2017; 2017

Universidad Nacional del Litoral UNL

Las experiencias de extensión de la Facultad de Ingeniería de la UNCuyo en la línea de transiciones tecnológicas energéticas en las comunidades del secano de Lavalle (Provincia de Mendoza) demuestran la importancia de un cambio de paradigma en la visión del cambio tecnológico. Los actores externos que participan e impulsan los cambios tecnológicos en las comunidades deben propiciar la consolidación de la propia comunidad a través del fortalecimiento de los lazos internos, hacia lo local y en forma participativa. Las Facultades de Ingenierías tienen la capacidad de actuar en temas tan vitales para la economía y el desarrollo social de la población como la innovación y laapropiación de tecnología. En este artículo se propone el paradigma del desarrollo endógeno como base de una redefinición de las actividades de extensión universitaria en las facultades de ingeniería de las Universidades Nacionales argentinas. La investigación reviste de una importancia significativa, al presentar un aporte inédito en la construcción de una propuesta orientada a promover una auto-reflexión crítica de lasprácticas extensionistas en las carreras de ingeniería y presentar un posible enfoque para redefinir las bases conceptuales de las transiciones tecnológicas, promovidas, catalizadas y orientadas por ingenieros y estudiantes de ingeniería, como actores externos del proceso.