Ruptura e integración en la escritura didáctico-narrativa de don Juan Manuel

FUNES, LEONARDO

Buenos Aires

Jornada; Octavas Jornadas Internacionales de Literatura Española Medieval y Homenaje al Quijote; 2005

Universidad Católica Argentina

Este trabajo surge de un interés en la relación entre texto y contexto y se apoya en los conceptos de inscripción y acción discursiva: una circunstancia histórica especialmente traumática como es la crisis del siglo XIV forzosamente deja su huella en todo producto cultural generado en ese contexto, más allá de las motivaciones y de las intenciones de los autores (artistas, poetas, escritores); al mismo tiempo la actividad cultural (artística o literaria) supone una respuesta más o menos consistente a la interpelación de la historia, a las urgencias del momento crítico; un modo de intervenir, desde el ámbito del discurso, en el entramado de prácticas sociales de su tiempo. La figura de don Juan Manuel es el centro del estudio.