Aprendizaje y memoria en Vespula germanica (Hymenoptera: Vespidae)

MOREYRA SABRINA; MARIANA LOZADA; PAOLA D'ADAMO

Bariloche

Congreso; VIIII CONGRESO ARGENTINO DE ENTOMOLOGIA; 2012

Sociedad argentina de entomologia

Vespula germanica (F.) (Hymenoptera: Vespidae) es una avispa social invasora que habita gran diversidad de ambientes, posee una dieta variada y múltiples estrategias de forrajeo. En este estudio evaluamos mecanismos de aprendizaje y memoria vinculados al forrajeo. Estas avispas realizan repetidos viajes entre el nido y la fuente para alimentar a las larvas. Utilizamos este comportamiento de re-localización para estudiar la memoria vinculada a un aprendizaje asociativo establecido durante la recolección de alimento. Asimismo evaluamos si el número de experiencias influye en la evocación de esta memoria. Entrenamos avispas a recolectar alimento durante 1 o 4 veces consecutivas. A continuación el recipiente era removido, y una hora más tarde, dos recipientes idénticos con alimento eran colocados uno en el lugar aprendido y otro a 60 cm. Registramos si la avispa marcada retornaba al lugar y de que recipiente recolectaba alimento. Encontramos que las avispas con 4 experiencias de recolección retornaron al área previamente visitada en una proporción mayor que aquellas con una sola experiencia. Además luego de 4 visitas, encontramos una preferencia por recolectar alimento del lugar aprendido, mientras que luego de 1 visita, eligieron indistintamente ambos recipientes. Estos resultados demuestran que, las avispas V. germanica pueden evocar un aprendizaje asociativo luego de una hora de establecido el mismo, y que dicha evocación depende del número de experiencias positivas con el alimento. Este es el primer estudio que demuestra memoria de mediano término en esta especie.