Reflexiones sobre la noción de individuo. Debates feministas.

ALEJANDRA CIRIZA; ALEJANDRA CIRIZA

Lujan

Encuentro; IV Encuentro Internacional de Investigación en Género; 2016

Universidad Nacional de Lujan. Consorcio de Universidades Mexicanas y Argentinas

La construcción de la educacióncomo un espacio neutral de transmisión de saberes considerados como valiosos haimplicado una serie de operaciones de neutralización. Las determinaciones sociales ycorporales han sido (y  todavía lo son)expulsadas de la escuela a través de múltiples mecanismos que pasandesapercibidos en la medida en que todas las personas los hemos naturalizado. Deallí el carácter decisivo de las controversias fundacionales, pues es en esosmomentos de instauración de un orden que es posible percibir lo que se juega enla contienda. Este trabajo es unareflexión acerca de las relaciones entre pedagogía y política ligada  a la breve recuperación de algunos hitosmarcados por las tradiciones  críticasque han procurado la inclusión de la raza, la clase, el cuerpo y un sentidoemancipatorio para la educación