Predictores de las relaciones interculturales con estudiantes universitarios extranjeros

CASTRO SOLANO, A.

ACTA PSIQUIATRICA Y PSICOLOGICA DE AMERICA LATINA

ACTA, FONDO PARA LA SALUD MENTAL

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 vol. 59 p. 94 - 103

0001-6896

Sobre la base del modelo de Ward y Masgoret (2006) se diseñó un estudio que tenía como objetivo examinar la percepción de las actitudes y los estereotipos hacia estudiantes extranjeros por parte de estudiantes universitarios argentinos. En segundo lugar se verificó un modelo teórico de la predicción del contacto intercultural con estudiantes extranjeros en función de las variables creencias multiculturales, ansiedad intercultural, percepción de amenaza y actitudes. Participaron del estudio 182 estudiantes universitarios argentinos que tenían alta frecuencia de contacto con estudiantes extranjeros. Los resultados señalan que los estudiantes huéspedes registran una actitud moderadamente positiva respecto de los estudiantes migrantes, recibiendo puntuaciones actitudinales relativamente altas aquellos provenientes de países con menor distancia cultural (sudamericanos y europeos). Las actitudes predicen el contacto intercultural efectivo y estas a su vez están influenciadas por la percepción de amenaza integrupal. La ideología multicultural y la ansiedad intercultural influyen sobre la percepción de amenaza pero no explican de forma directa el contacto con los migrantes.