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El presente trabajo tiene por objetivo analizar los modos en que las formas de crianza y cuidado infantil se relacionan con las disputas por los territorios indígenas y el acceso a recursos naturales. A partir de dos investigaciones etnográficas realizadas con comunidades mapuches (Neuquén) y ava-guaraníes (Salta) en Argentina, analizaremos los modos en que se organiza el cuidado infantil de un modo contextualizado, que permita conocer los modos de crianza en relación al entorno y el resto de seres vivos que habitan en él. En este sentido, utilizaremos las categorías de cuidado y crianza como herramientas analíticas que nos permitirán problematizar nociones hegemónicas en torno a la imagen de niñez, familia y ámbito doméstico, que guían las intervenciones de gobierno en estos contextos. La mirada etnográfica permite observar, por un lado, que niñas y niños asumen responsabilidades en la organización del cuidado y poseen amplios márgenes de autonomía en el ámbito rural. Por otro lado, las estrategias que las familias despliegan para cuidar y criar en estos contextos rurales, evidencia su relación con la desigual distribución de tierras, las condiciones laborales y la desigualdad de género. A modo de cierre, señalamos que los modos en que las y los cuidadores indígenas conciben la crianza, se vinculan estrechamente con las formas de concebir el cuidado del ambiente y el territorio indígena.

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