Cura i escolarització de les infàncies argentines en temps de pandèmia

SZULC, ANDREA PAOLA; ANA CAROLINA HECHT; ENRIZ, NOELIA; GARCÍA PALACIOS, MARIANA; GUEMUREMAN, SILVIA; LEAVY, MARÍA PIA; VARELA, MELINA; ALFONSINA CANTORE; ROCÍO AVELEYRA; MORALES, SANTIAGO; FRASCO ZUKER, LAURA; SHABEL, PAULA; MARÍA EUGENIA TARUSELLI; SOLEDAD ALIATA; CAMILA PARODI

AFIN

Universitat Autónoma de Barcelona

Lugar: Barcelona; Año: 2020 p. 1 - 8

En este texto, realizamos un breve análisis sobre los desiguales efectos que tuvo el confinamiento y la solicitud de aca-tamiento de las medidas de aislamiento, durante la primera mitad de 2020, en una diversidad de contextos locales. Observa-mos una multiplicidad de nuevas prácticas que exceden las explicaciones tradiciona-les en torno a la infancia, su escolarización y su cuidado. En particular, nos situamos regionalmente en Latinoamérica y, específicamente, abordamos el caso argentino. La desigualdad social, la precariedad e informalidad laboral, el hacinamiento y la falta de conectividad son solo algunos de los elementos que deben ser conside-rados para explicar y comprender las cotidianidades de la infancia en los territorios latinoamericanos.