TRABAJANDO CONTENIDOS DE ECOLOGÍA A PARTIR DE MODELOS EN UN CONTEXTO SIGNIFICATIVO: LA INVASIÓN DE ARDILLAS EN BUENOS AIRES

RUBEL DIANA; FISCHER SYLVIA; THOMPSON GUSTAVO; LOETTI VERONICA

Actas III Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata

La Plata

Año: 2012

Se presenta un trabajo práctico inédito desarrollado en la materia Ecología General, una de lasmaterias del ciclo troncal de la Licenciatura en Ciencias Biológicas que se dicta en la Facultadde Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Distintas experiencias innovadoras de los últimosaños en los trabajos prácticos de la carrera tuvieron como objetivo un mayor protagonismo delos alumnos, tal como se plantea desde distintos marcos teóricos. La planificación tuvo comoobjetivos aplicar los modelos de crecimiento poblacional clásicos y la integración de losmismos con las invasiones biológicas. La actividad se basó en un artículo científico quepropone un modelo para predecir el comportamiento de la invasión de la ardilla de vientrerojo a partir de la liberación de ejemplares en Jáuregui, Buenos Aires. El proceso detransposición didáctica incluyó la simplificación del tratamiento matemático del modelo. Sepropuso a los alumnos estimar a partir de ciertos parámetros conocidos y un mapasimplificado del área, cual sería el tamaño poblacional y el área de distribución de la especieinvasora luego de 30 años. Repensar los modelos de crecimiento poblacional generando uncontexto significativo fue valorado por los alumnos y permitió además acercarlos al uso demodelos.