INVESTIGADORES
ZABALA Juan Pablo
capítulos de libros
Título:
Une approche a la construction de lutilité sociale des connaissances dans la biologie
Autor/es:
MANUEL LUGONES; PATRICIA ROSSINI; JUAN PABLO ZABALA
Libro:
L' Industrialisation des connaissances dans les sciences du vivant
Editorial:
L'Harmattan
Referencias:
Lugar: Paris, Francia; Año: 2003; p. 259 - 278
Resumen:
Lobjet de ce
travail est dexplorer des aspects concernant le processus de construction de
lutilité sociale des connaissances, à partir de létude des cas de deux
laboratoires appartenant à des instituts publics consacrés à la recherche
agricole.
Lutilité des
produits de connaissances est considérée comme une qualité socialement
construite dans linteraction de divers acteurs sociaux (internes et externes
par rapport au champ scientifique et technologique). En effet, elle est
associée à la capacité des différents acteurs de mettre en jeu la pertinence de
leurs propos et, de cette façon, rendre utiles les résultats de la recherche.
Les acteurs sociaux producteurs de connaissances participent dans une
multiplicité de processus, qui vont de la sélection des objets sur lesquels
porte leur activité de recherche jusquà lidentification de lutilisateur
potentiel (voire, comme nous verrons, la construction de celui-ci). Dans chacun
de ces processus, ils orientent leurs actions à la construction de lutilité de
leurs produits de connaissances. En tant que produit de linteraction sociale,
lutilité est donc une qualité qui est en construction permanente, dont
lespace de circulation est multicontextuel, et qui ne se réduit pas
nécessairement à la valorisation dans le marché (Charum et Parrado, 1995).
Dautre part, nous nentendons pas ici lutilité que comme le résultat des
volontés et des stratégies des chercheurs : lobtention de résultats de
recherche, à leur tour, a évidemment un effet sur les producteurs eux-mêmes, et
amène à des accumulations de type divers (crédibilité, ressources, connaissances
techniques, relations) qui peuvent assurer la continuité et la projection du
groupe vers de nouvelles frontières de production de connaissances.