Proyecto Educativo institucional. Acuerdos para hacer escuela

MARIANA ROSSI, SILVIA GRINBERG

Magisterio Rio de la Plata

Lugar: Buenos Aires; Año: 1999 p. 239

950-550-267-2

La educación posee una larga historia de desencuentro entre la teoría y la práctica. Es quizá uno de los campos profesionales donde este quiebre se ha hecho más fuerte. Durante mucho tiempo se pensó (y todavía se piensa) a lo educativo en dos partes: el campo de la producción teórica cuya función es explicar la realidad y derivar acciones para que sean ejecutadas en el otro campo, el de la empiria. Frente a estas posturas (o a pesar de ellas) hemos procurado construir un libro que intenta trabajar en estos dos campos de manera integrada. Proponemos que no hay un PEI ni una única forma de construirlo. La naturaleza abierta de su objeto (las prácticas educativas) le imprimen, justamente, ese carácter tanto al proceso de diseño como al desarrollo.