Educación Secundaria Técnica y Formación Post-secundaria de Caleta Olivia en Clave de Fragmentación Social y Educativa

GRINBERG, SILVIA; GUZMAN MAURO

Congreso; 13° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo. El Trabajo en Conflicto; 2017

ASET (Asociación de Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo)

El siguiente trabajo se realiza en el marco del proyecto de doctorado que tiene como objetivo general la caracterización de la formación para el trabajo de jóvenes en situación escolar y no escolar en las localidades del Golfo San Jorge atendiendo a la fragmentación del espacio urbano. En ese marco, esta ponencia se propone debatir primeros resultados de investigación a los efectos de describir y analizar las características que presenta la educación técnica de nivel secundario y de formación post-secundaria en el Golfo San Jorge. Dicho abordaje descriptivo se realizará por un lado, considerando la oferta de educación técnica de las escuelas secundarias como también la de formación post-secundaria. Asimismo, se analizaran los índices escolares de las escuelas técnicas secundarias atendiendo al emplazamiento urbano de las instituciones. Ello en el marco de las reformas que propone la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058, sancionada en 2005. Importa discutir las dinámicas que presenta la oferta de formación para el trabajo atendiendo la fragmentación urbana y educativa, y más específicamente atendiendo a los cambios en las dinámicas del mundo del trabajo a partir de las nuevas lógicas de producción, acumulación y distribución social de la riqueza en el capitalismo contemporáneo, en una región como la del Golfo San Jorge cuya estructura productiva asociada al petróleo presenta la complejidad de estas tensiones del mundo globalizado.