Entre la escuela y el barrio: imágenes y relatos de estudiantes

GRINBERG, SILVIA

Buenos Aires

Simposio; II Reunión Científica: ?La Investigación sobre Educación Secundaria en la Argentina en la última década (RIES)?; 2014

FLACSO

A través de la noción de dispositivos pedagógicos nos acercamos a la caracterización de la vida escolar en contextos de pobreza urbana, .  A partir de diversas estrategias de investigación que involucran la aplicación de entrevistas semi-estructurada a padres, docentes y alumnos en escuelas emplazadas en distintos espacios urbanos, así como el desarrollo de un trabajo en terreno a lo largo del tiempo en dos escuelas secundarias ubicadas en contextos de pobreza urbana, procuramos ofrecer herramientas para la compresión de las líneas y series que ensamblan la vida escolar. La noción de dispositivo nos permite acercarnos a la complejidad de la cotidianeidad entendiendo que los procesos que allí ocurren constituyen modos de actualización de prácticas que, aun cuando puedan parecer evidente y necesaria, son per se históricas.