Unidad de la lengua, pluricentrismo y academias: una encrucijada

JOSÉ LUIS MOURE

Montevideo

Jornada; Segundas Jornadas Hispanorrioplatense; 2013

Academia Nacional de Letras de Uruguay

Bajo el trípode conceptual que lo sustenta, el título de la exposición procura disimular la continuidad de un desconcierto, el mismo que en una forma primitiva el autor confesó en 2003, en su discurso de ingreso a la Academia Argentina de Letras (Moure 2003: 37-56). Allí exponía su tribulación ante la necesidad profesional de admitir a un tiempo la evidencia científica de la inevitable movilidad de la lengua, ajena a todo principio de pureza, casticismo y rectitud normativa, y la exigencia de corrección prescriptiva que como docentes, especialistas o académicos se reclama, no solo en las aulas sino desde la escritura, propia y ajena, y desde la consulta individual o la entrevista periodística. La ponencia procura poner de relieve la necesidad de que la enseñanza promueva y cultive las tradiciones discursivas de la lengua española en su registro más alto como respuesta al problema del pluricentrismo normativo, así como la imprescindible aceptación de pertenencia a un mundo cultural compartido y deseable.