La enseñanza de la materia Epistemología de la Economía en la carrera de Economía. Una estrategia de enseñanza como caso paradigmático

GARCÍA, PABLO, MACERI, SANDRA.

Santa Fe

Otro; XVI Encuentro de Cátedras de Ciencias Sociales y Humanísticas para las Ciencias Económicas; 2009

Maceri, S, García, P. “La enseñanza de la materia Epistemología de la Economía en la carrera de Economía.  Una estrategia de enseñanza como caso paradigmático”, Actas de las XVI Encuentro de Cátedras de Ciencias Sociales y Humanísticas para las Ciencias Económicas, pp. 241-247, publicación en CD-ROM ISBN 978-987-657-103-6, Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Ciencias Económicas, Santa Fe, 241-247, 2009. RESUMEN. A partir del POSGRADO en Docencia Universitaria realizado en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires en el 2009 surge este trabajo presentado en forma de taller sobre la enseñanza de la materia Epistemología de la Economía en la carrera de Economía de la UBA. El objetivo es presentar una estrategia de enseñanza y compararla con la tradicional vigente, con el fin de proponer algunos cambios pedagógicos. Objetivo. Reflexionar sobre la estrategia de enseñanza presentada. Comparar esta estrategia con la tradicional vigente.