Nacionalismo y autoritarismo? Algunas lecciones de la experiencia de Malvinas.

ROSANA GUBER

Praxis Educativa

ICEII

Lugar: Santa Rosa; Año: 2012 vol. -- p. 82 - 93

0328-9702

si la nación es una cierta forma de concebir la relación entre el Estado y sus sujetos, es imprescindible delinear, como advertía Anderson, los estilos que adopta esa relación en cada caso específico, antes que preestablecer desde la academia su orientación ideológica y su contenido moral. Para ello necesitamos averiguar, entre otras cosas, cuándo emerge el uso del símbolo “nación”, quiénes lo emplean, qué se disputan en qué contextos institucionales, globales y sociales, y qué creen sus usuarios que están haciendo cuando lo invocan. En suma: cuando se recurre a símbolos nacionales y se habla el idioma del nacionalismo, ¿se está necesariamente adscribiendo a una doctrina política o se están haciendo otras cosas? ¿Cómo evoca el uso del símbolo “nación” en la arena política, al autoritarismo, y por qué los regímenes autoritarios pueden requerir su exacerbación? Intentaré responder estas preguntas desde la conformación de la causa de soberanía argentina sobre las islas Malvinas, y las reacciones que suscitó su temporaria recuperación entre el 2 de abril y el 14 de junio de 1982.