Perspectivas antropológicas para la educación y política vial

WRIGHT, PABLO

Buenos Aires

Congreso; 1er. Congreso Nacional de Educación y Seguridad Vial; 2009

Agencia Nacional de Seguridad Vial-Ministerio de Educación de la Nación

Este trabajo propone una perspectiva antropológica para analizar la conducta vial comoun hecho social, cuyos sentidos culturales son un producto de la historia. Para llevaresto a cabo parte de nociones como ethos, habitus, campo, signos-símbolos, yciudadanía, los que permiten ubicar las coreografías viales en un campo de relacionessociales, donde en estos desplazamientos por calles y veredas, se metaforizabásicamente la relación histórica de los ciudadanos con el estado. Esta óptica apunta abrindar herramientas conceptuales para el análisis de la cultura vial real, la que seobserva en las prácticas, y con ello superar el tradicional normativismo que postula quesolo las normas permitirán una mejor conducta vial, que imperó hasta hace muy poco enlos escasos emprendimientos de educación vial realizados por el estado argentino.