Inquietud de pensar: acerca de la enseñanza de la filosofía en Nuestra América

ADRIANA MARIA ARPINI

Maldonado

Encuentro; 10º Corredor de las Ideas del Cono Sur; 2009

Asociación de Profesores de Filosofía del Uruguay

Sostenemos que los interrogantes fundamentales de la filosofía y de su enseñanza se ponen a foco cuando la pregunta filosófica se desplaza del objeto hacia el sujeto del filosofar. Tal desplazamiento permite considerar la filosofía como modo de objetivación de un sujeto histórico, como relato historiográfico de esos modos de objetivación y como proceso de subjetivación a través de una dialéctica compleja y discontinua entre objetividad y subjetividad, particularidad y universalidad, forma y contenido del filosofar. Para reflexionar sobre estos temas apelamos a la producción filosófica de nuestros pensadores y maestros de filosofía.