La filosofía más allá de la academia

ADRIANA ARPINI.; CRISTINA ROCHETTI; ALEJANDRA GABRIELE; SARA LETICIA MOLINA ; PAULA RIPAMONTI

Mendoza

Jornada; Jornadas de Extensión Universitaria: Compromiso social y calidad académica: roles y desafíos de la extensión; 2009

Secretaría de Extensión Universitaria, UNCuyo

Universidad Nacional de Cuyo Jornadas de Extensión Universitaria Compromiso social y calidad académica: roles y desafíos de la extensión 20 y 21 de octubre de 2009 - CICUNC   Experiencia de extensión ligada a la educación Modalidad de participación: póster     Título: La filosofía más allá de la academia Autoras: Adriana María Arpini, Mariana Alvarado, Silvana Vignale, Cristina Rochetti, Paula Ripamonti,  Alejandra Gabriele, Sara Leticia Molina Pertenencia Institucional: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE), Instituto de Filosofía Argentina y Americana (IFAA), Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. Dirección electrónica: ciife2006@yahoo.com.ar, aarpini@mendoza-conicet.gov.ar   Resumen:   En Mendoza, desde 1990, se ha generado la perspectiva de consolidar un ámbito de discusión crítica, gestación y difusión de prácticas de pensamiento, como campo de investigación, capacitación, formación de formadores y servicios a la comunidad. Se ha consolidado un grupo interdisciplinario que mantiene fluido contacto con centros especializados e instituciones del país y extranjeras en las que se realizan actividades de investigación y transferencia relacionadas con la enseñanza y práctica de la filosofía en ámbitos académicos y no académicos. Ello ha permitido formar una masa crítica en crecimiento, que cuenta con personas que han obtenido sus títulos de Especialistas en la Enseñanza de la Filosofía (Universidad de Brasilia), han completado sus Maestrías en Filosofía con niños y jóvenes (Universidad de Río de Janeiro) y han obtenido el grado de Doctor con tesis especializadas en enseñanza de la filosofía (UNCuyo), o las están preparando. En esta línea, el Centro de Investigación Interdisciplinaria de Filosofía en la Escuela ha priorizado las actividades vinculadas a asesoramiento y seguimiento de programas para la implementación y la práctica de la filosofía en instituciones escolares, culturales, recreativas y de encierro, así como el acompañamiento en políticas de innovación y transformación educativas. El póster da a conocer dos experiencias recientes de prácticas filosóficas, una con docentes de nivel primario y secundario de escuelas urbanas y urbano-marginales, otra con docentes, profesionales y personal que trabajan en contextos de encierro (cárcel). En ambos casos se apela al poder de la palabra para reflexionar sobre las propias prácticas y explorar alternativas de superación.