La matemática en la modelización de COVID 19. Más allá de la cuantificación

AIMAR HUGO

Río Cuarto

Seminario; Seminario de formación e investigación "Tópicos de la modelización y estimación de la propagación de Covid 19"; 2020

Depto de Matemática de Exactas de la UNRC

La inmanente concepción social de la matemática como la ciencia del número y de la cantidad se refuerza en el contexto COVID. En sociedades más anuméricas que analfabetas, como las actuales, el primer impacto de este refuerzo de aquella concepción contribuye al equilibrio. Luego, los medios de comunicación, ejerciendo a veces artilugios numéricos más próximos a la numerología que a un análisis cuantitativo, producen saturaciones que terminan contribuyendo a negacionismos y acostumbramientos. Desde dos experiencias asociadas a nuestro grupo de trabajo mostraré dos ejemplos. El primero muestra que el uso de datos cuantitativos todavía puede tener impacto en la manera en la que los medios comunican a la sociedad. El segundo contiene una mirada matemática cuya lectura final es no cuantitativa y que puede aportar argumentos sólidos para la toma de decisiones y para la formulación de estrategias.