Se brinda asesoramiento personalizado o capacitación grupal sobre pautas y modalidad de elaboración de monografías, ensayos, publicaciones, artículos de divulgación, ponencias y otros. Está destinado a profesionales de organismos públicos o privados, instituciones educativas, entre otros. La modalidad se adecuará a los requerimientos y necesidades en cada caso.

Sociología, Comunicación Social y Demografía

VARIAS CIENCIAS HUMANAS

Varios campos

Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p.

DIVULGACION
COMUNICACION

Se realizan asesoramientos y capacitaciones a profesionales de la educación, estudiantes de grado y posgrado, becarios, investigadores, instituciones, programas y proyectos interesados.

Temas: alfabetización como proceso continuo y multimodal; concepciones, recursos y procesos de aprendizaje, enseñanza y comunicación en contexto; lenguajes gráficos; el humor gráfico como medio de comunicación, expresión y aprendizaje; metodologías de relevamiento y análisis multidimensional de información en ciencias sociales; comunicación en medios públicos, en ámbitos académicos y educativos formales e informales

Asesoramientos: Se preven dos modalidades principales. 1) En metodologías de investigación del desarrollo cognitivo, el aprendizaje y la comunicación: Tres o más sesiones presenciales o virtuales de guía pormenorizada para introducir al destinatario en un método de relevamiento y/o análisis de la información vinculado a un estudio concreto. 2) Colaboración en iniciativas comunitarias, educativas o científicas de otras instituciones, programas o proyectos.

Psicología

PSICOLOGIA-DEL DESARROLLO

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Servicios de apoyo a la educación | Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales

aprendizaje
innovación educativa
comunicación

Estas capacitaciones están destinadas a docentes de escuelas primarias y secundarias del ámbito público o privado interesadas en promover el aprendizaje de la empatía, la autopercepción y la integración social en grupos de niños y adolescente.

Se desarrollan en la modalidad de taller presencial, en las instalaciones de la institución que lo solicita, con una duración de mínima de 4 hs. Se provee material de trabajo – También se pueden adaptar la metodología y la duración de acuerdo a las necesidades y objetivos planteados por las instituciones que lo soliciten.

Psicología

PSICOLOGIA-EDUCACIONAL

Ciencia y cultura-Metodologia de la educaci

Enseñanza inicial y primaria | Enseñanza secundaria

integración social
empatía
estrés

Capacitación destinada al personal del sistema educativo e instituciones de formación, que trabajen con poblaciones migrantes, sobre el proceso de construcción de identidad de los niños, niñas y adolescentes migrantes y su impacto dentro del ámbito educativo, a fin de brindar herramientas para la construcción de metodologías de abordaje áulico que permitan atenuar las desigualdades evidenciadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las escuelas.

Capacitación con modalidad presencial y no presencial a través de una plataforma virtual. En los encuentros presenciales se trabajará a través de diferentes actividades grupales propuestas por los capacitadores, se trabajara en la lectura de material seleccionado y se destinará momentos de recuperación de lo discutido colectivamente. En la modalidad no presencial se realizarán entregas de trabajos parciales sobre lecturas y análisis de bibliografía como así también el intercambio de material multimedial vinculado a la temática abordada.

Historia y Geografía

VARIAS CS. O ESPECIALIDADES MULTIDISCIPLINA

Ciencia y cultura-Otros

Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p.

EDUCACIÓN
MIGRANTES

Capacitación orientada a personal del sistema educativo e instituciones de formación sobre Derechos Humanos, a partir del análisis de un fenómeno social específico, la Interculturalidad, y en un ámbito particular, la Escuela.

Capacitación con modalidad presencial y no presencial, a través de una plataforma virtual. En los encuentros presenciales se trabajará a través de diferentes actividades grupales propuestas por los capacitadores, se trabajara en la lectura de material seleccionado y se destinará momentos de recuperación de lo discutido colectivamente. Dentro de la modalidad no presencial serán presentados los trabajos finales de los cursantes y los respectivos intercambios. Dichos trabajos podrán ser grupales o individuales, conformados por propuestas aúlicas o la generación de materiales escolares alternativos que contemplen alguno de los contenidos abordados.

Historia y Geografía

EDUCACION-VARIAS

Ciencia y cultura-Sistema educativo

Servicios de enseñanza n.c.p.

INTERCULTURALIDAD
ESCUELA
DERECHOS HUMANOS

Asesoramientos en la construcción y diseño e implementación de “Sanitarios y Vestuarios Inclusivos”, que permitan a organismos de gobierno, empresas, ONGs y otras organizaciones sociales, proyectar proyectar y poner en funcionamiento sanitarios y vestuarios sin distinción de sexo-género o discapacidad.

Técnicas de relevamiento cuanti y cualitativas. Trabajo interdisciplinario proyectual.

Psicología

CS. POLITICAS Y ADMINIST. PUBLICA-VARIAS

Ciencia y cultura-Ciencia y tecnologia

Servicios de arquitectura e ingeniería y servicios técnicos n.c.p.

Sanitarios
Vestuarios
Género
Inclusión
Arquitectura

Capacitación orientada a profesionales que realicen su investigación en ciencias Sociales o temáticas espaciales. También a profesionales de instituciones que trabajen en aspectos territoriales y a docentes vinculados a la geografía. Se aportarán herramientas teórico-metodológicas y procedimentales que permitan identificar las principales fuentes de información, las cualidades básicas y potencialidades de los Sistemas de Información Geográfica.

La modalidad de la capacitación será presencial. En un primer momento se hará mención a las cualidades de los mapas, a sus características generales y alcances informacionales. En segundo lugar se brindarán elementos que permitan identificar las fuentes de información más adecuadas para la elaboración de cartografía de acuerdo al ámbito de trabajo de cada participante. En el tercer momento se realizará un acercamiento a los Sistemas de Información Geográfica, para identificar sus virtudes y poder realizar un entendimiento y manejo básico de los más accesibles. Para finalizar se profundizará individualmente en los requerimientos específicos de cada participante para lograr la identificación de los procedimientos más adecuados que posibiliten a cada uno de ellos realizar un uso progresivamente más adecuado de la cartografía en su labor diaria.

Historia y Geografía

CIENCIAS DE LA TIERRA-GEOGRAFIA (OTRAS)

Espacio

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

CARTOGRAFÍA
SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICO
INVESTIGACIÓN
PLANIFICACIÓN
DOCENCIA

Se aportarán herramientas teórico-metodológicas y procedimentales que permitan a los participantes: 1) Conceptualizar el turismo contextualizado en territorios en tensión e identidades étnicas, y como complemento de las actividades primarias y/o como alternativa a la producción. 2) Reconocer herramientas metodológicas para la inserción y consolidación de propuestas turísticas protagonizadas por colectivos sociales, así como herramientas organizativas y de comercialización en el territorio.

Será presencial, con la presentación de temas y ejes para pensar la inserción del turismo en las configuraciones territoriales actuales. Se alienta a debates, preguntas y participación activa del curso a partir de las experiencias y necesidades de cada grupo dependiendo del público destinatario del curso. Se propone el desarrollo de herramientas metodológicas, organizativas y de comercialización aplicadas al contexto socio económico. Estas se reconocen como insumo para: 1) El asesoramiento, dirección y asistencia en el caso de técnicos profesionales de organismos públicos. 2) Para la ejecución, consolidación y/o construcción de una propuesta situada en la identidad y organización de los grupos sociales interesados.

Historia y Geografía

GEOGRAFÍA-SOCIAL

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.p.

Turismo
Identidad
Territorio
Rural

Capacitación entorno a la realización de cartografía, el uso de las fuentes de información cartográfico (analógica y digital) y la utilización de Sistemas de Información Geográfica

Talleres de capacitación en: reconocimiento de las capacidades de la ciencia cartográfica en la labor de la investigación, utilización y distinción de las diferentes fuentes de información espacial y los diferentes datos espaciales; utilización de software específico que permite el tratamiento de datos y la generación de cartografía.

La capacitación consta de clases teórico-prácticas, modalidad presencial. El horario para el cursado general será por la mañana y luego se concertarán encuentros individuales por la tarde entre docente y alumnx, para trabajar personalmente los avances de cada proyecto/trabajo. Las clases mantendrán una continuidad entre los aspectos conceptuales y la aplicación práctica de los contenidos a partir de las diferentes herramientas propuestas. De acuerdo a los requerimientos del tomador del STAN, se trabajaran con datos vinculados a la actividad del contratante, incluyendo información de diversas zona de estudio del contratante como áreas protegidas o zonas de alta intensidad de uso turístico y recreativo. Los provisión del material involucrado será provista por el prestador del STAN. Temario: Módulo I: Espacio geográfico y ciencias sociales. El mapa, sus elementos y sus propiedades. El mapa como un sistema de comunicación. La ciencia de la información geográfica. Modulo II: Escala, unidades espaciales y unidad de análisis. Generalización cartográfica. Localización Sistemas de referencia. Proyecciones cartográficas. Sistemas de coordenadas. Módulo III: La componente espacial de los datos sociales. Fuentes de información espacial y fuentes de información de datos espaciales. Modulo IV: Los Sistemas de Información Geográfica (SIG): Características generales, Componentes de los SIG. Obtención datos espaciales, software libre.

Historia y Geografía

CIENCIAS DE LA TIERRA-GEOGRAFIA (OTRAS)

Espacio

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

Cartografía
Sistemas de Información Geográfica
Turismo
Recreación

Asesorías/capacitaciones en torno al desarrollo sociocognitivo, aprendizaje y comunicación. Temas principales: aprendizaje, comunicación y enseñanza como procesos interrelacionados y situados; comunicación en medios públicos, ámbitos académicos y ámbitos educativos formales e informales.

Talleres, seminarios y cursos de capacitación para: profesionales de la educación y la psicopedagogía, de otras ramas de la ciencia, la tecnología y la comunicación; investigadores en formación; estudiantes de distintos niveles educativos y actores en la comunidad educativa; entre otros sectores potencialmente interesados.

La metodología se ajustará de acuerdo a los requerimientos, intereses, necesidades, disponibilidad y trayectorias de les tomadores del STAN. Esas características se tendrán en cuenta para definir la duración y frecuencia, modalidad, investigadores que participan en la confección y desarrollo de la prestación. Capacitaciones: Mediante talleres y cursos que combinan presentaciones a cargo de les investigadores, dinámicas grupales o individuales que promuevan la experiencia vivencial en primer persona, de los temas tratados, intercambio grupal reflexivo a partir de selección de bibliografía de relevancia para el problema a abordar, análisis de información de registros aportados por les investigadores integrantes del STAN, realización por parte de los destinatarios de trabajos acotados de exploración empírica, sistematización, reflexión sobre la propia práctica y/o innovación educativa. Asesoramientos: Se prevén dos modalidades principales: 1) En metodologías de investigación del desarrollo sociocognitivo, el aprendizaje y la comunicación, mediante la combinación de sesiones sincrónicas presenciales y/o virtuales y de trabajo pautado diferido, a fin de introducir a les destinataries respecto de un enfoque o un ciclo metodológico o profundizar su conocimiento para su adecuación o implementación en un estudio específico. 2) En el asesoramiento en iniciativas comunitarias, educativas o científicas de otras instituciones, programas o proyectos, mediante: la elaboración conjunta con la parte demandante / contratante de las características de la prestación (tema, objetivos, roles, modalidad, duración, producciones, propiedad intelectual), realización y monitoreo con la parte contratante, realización de informe/s técnico/s en el curso o al completar la prestación como instrumento de retroalimentación para el intercambio colaborativo con les tomadores o demandantes.

Psicología

EDUCACION-VARIAS

Ciencia y cultura-Metodologia de la educaci

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

Aprendizaje
Innovación Educativa
Comunicación

Asesoramiento y capacitación en la proyección del turismo comunitario con identidad en un proceso de planificación comunitaria del territorio mapuche proyectando su conservación mediante un uso responsable y regenerativo del bosque nativo. Fortalecer la gestión de servicios turísticos en conexión con un fortalecimiento cultural mapuche de los prestadores y el uso turístico del territorio comunitario por parte de visitantes y turistas.

Asesoramiento en: instrumentos metodológicos cuantitativos y cualitativos para el relevamiento de servicios y productos turísticos actuales ofrecidos por la comunidad, análisis de datos para la constitución de la oferta y demanda del turismo. Capacitaciones en ordenamiento turístico del territorio.

La asistencia cuenta con encuentros con la Comisión Directiva de la comunidad. La capacitación se desarrolla en 3 encuentros con modalidad presencial, con referentes y prestadores de servicios turísticos de la comunidad mapuche. Asimismo habrá instancias teórico-prácticas. El horario para el cursado general será por la mañana y la tarde. Las clases mantendrán una continuidad entre los aspectos conceptuales y la aplicación práctica de los contenidos a partir de los diferentes ejes propuestos. Primer encuentro: modalidad taller Segundo encuentro: modalidad teórico-práctica Tercer encuentro: modalidad teórico-práctica La provisión del material involucrado será provista por el prestador del STAN.

Historia y Geografía

GEOGRAFÍA-SOCIAL

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias humanas

Turismo
Pueblo mapuche
Identidad
Territorio
Planificación

Asesoria para la búsqueda de información en el ámbito académico. Recomendaciones para realizar búsqueda bibliográfica

Recomendaciones generales y recursos para realizar una búsqueda bibliográfica. En particular, se socializarán “trucos” que hacen a tres tareas claves en toda revisión bibliográfica y que pueden ser sintetizados en tres interrogantes, a saber: I. ¿cómo buscar?, II. ¿dónde buscar?, y III. ¿cómo procesar los textos encontrados?

La capacitación está orientada a recursos humanos en formación en el campo de las ciencias sociales y económicas y tiene una duración de tres horas. Se propone un encuentro teórico-práctico. Los provisión del material involucrado será provista por el prestador del STAN. Los módulos se componen de la siguiente manera: Módulo 1: Búsqueda bibliográfica en la era del papel. Búsqueda bibliográfica y revolución tecnológica: la gestión de la abundancia. El diseño de criterios de búsqueda: el proyecto de investigación como "brújula". Módulo 2: Las bases de datos bibliográficas como dispositivo observacional: potencialidad y sesgos. Diferenciación entre bases editoriales, bases referenciales y repositorios. Bases referenciales y geopolítica del conocimiento. Bases referenciales "desde el sur". SCIELO y REDALYC. Elementos de la interfaz: término de búsqueda, campo de búsqueda y operador lógico. Módulo 3: Humanidades digitales y gestión bibliográfica: ZOTERO. Anexión y organización de referencias bibliográficas. Gestor bibliográfico y procesador de texto. Construcción de bibliografía.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

VARIAS CIENCIAS SOCIALES

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Enseñanza superior y formación de posgrado

Búsqueda Bibliográfica
Formación de recursos humanos
Ciencias Sociales
Ciencias Económicas

Capacitación sobre violencias por motivos de género, con especial atención en la noción de justicia de género desde la teoría política feminista, en la que se abordarán los siguientes contenidos: tensión reconocimiento-redistribución, perspectiva interseccional e interculturalidad crítica latinoamericana. Destinatarios: Jueces de Paz de la Provincia, Operadores del Ministerio Público Fiscal y de la Defensa del Poder Judicial, Equipos interdisciplinarios del Poder Ejecutivo y ONG.

A partir de instrumentos pedagogícos, se aproximarán conceptos y problemáticas teóricas vinculadas a la violencia de género con el ánimo de invitar a los/as participantes al debate. Se priorizarán los espacios de reflexión con el fin de promover la deconstrucción de categorías de análisis de la temática; la valoración del diálogo político y el cuestionamiento de prácticas y saberes androcéntricos. Los encuentros se desarrollarán de manera dinámica y participativa (de forma presencial y/o sincrónica), basados en una metodología de producción colaborativa que parte de reconocer saberes previos; a tal fin se dará prioridad a las instancias de exposición oral, como así también al debate y trabajo grupal. Asimismo, se prevé la lectura dirigida y crítica de ciertos materiales bibliográficos ineludibles para el desarrollo del curso, la utilización de herramientas audiovisuales y de material periodístico y/o narrativo para complementar los temas a tratar. Las dinámicas propuestas tendrán como objetivo la interpelación no sólo de las prácticas dentro del espacio laboral, sino también en todos los aspectos de la vida cotidiana.

Derecho,Cs.Políticas y Relaciones Internacionales

CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Servicios de justicia | Prestación pública de servicios a la comunidad en general

Derechos Humanos
Género
Violencia
Interseccionalidad
Interculturalidad

Curso teórico, teórico-práctico o taller destinado a instituciones públicas y privadas del campo de la salud, interesadas en capacitar al personal en aspectos vinculados a la investigación científica.

La capacitación está destinada a personal que se desempeñen dentro de instituciones de salud (personal de planta permanente, residentes de salud, instructores), que solicite capacitaciones específicas para desarrollar distintas habilidades de investigación. Se ofrecerán clases virtuales o presenciales, dependiendo de la conveniencia para los destinatarios. Se ofrecerá bibliografía especifica y actividades para poner en marcha los conocimientos adquiridos en el desarrollo de habilidades metodológicas y de escritura academica. Se promoverá la reflexión especifica sobre sus propias investigaciones, buscando acompañar la toma de desiciones sobre las mismas: problematización de temas de investgiacion, construcción de criterios de búsqueda y sistematización de la bibliografía disponible, trabajo sobre la coherencia interna de objetivos y metodología, planificación de las distintas etapas de la investgiacion, selección de técnicas de produccion de datos, plan de analisis, planificación de escritura de resultados. Se trata de una capacitación en la que se combinarán distintas estrategias pedagógicas: • Exposición docente usando como soporte presentaciones de power point con contextualización e información relevante • Análisis de distintos tipos de producciones científicas y explicitación de criterios de calidad en la producción del conocimiento científico. • Búsqueda crítica de bibliología in situ • Selección de temas, problematización y delimitación de objetivos de investigacion • Planificación de una estrategia metodológica que guarde coherencia con los objetivos • Conocimiento de diseños de investigación y técnicas de prodcucion de datos • Analisis de datos producidos • Escritura de resultados de investigación. Las clases mantendrán una continuidad entre los aspectos conceptuales y la aplicación práctica de los contenidos a partir de diferentes herramientas propuestas.

Sociología, Comunicación Social y Demografía

SOCIOLOGIA-VARIAS

Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Sociales

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales

Investigacion en Salud
Hospitales
Residentes
Educacion Sanitaria

El diagnóstico involucra dimensiones como la caracterización de la matriz productiva regional y los mercados laborales; de la población en base a datos sociodemográficos; del sistema educativo provincial y local; identificación y caracterización de puestos de trabajo; caracterización de expectativas e intereses vocacionales y análisis de políticas de empleo y de formación específicas.

El diagnóstico se realiza en base a la implementación de distintas técnicas de construcción de datos y análisis de los mismos: -Análisis de fuentes secundarias que permiten caracterizar la matriz productiva regional, el mercado de trabajo y el sistema educativo provincial y local, según alcance del estudio. Entre otros, se propone el análisis datos económicos, PBG, datos de EPH-INDEC; datos de la EPcialH de la DPEyC Neuquén; datos del CNPHyV-INDEC, datos de sistema educativo provincial en distintos niveles; etc. -Realización de entrevistas semiestructuradas a referentes de organismos públicos, empresas, organizaciones sociales, etc., para abordar dimensiones vinculadas a puestos de trabajo típicos, saberes requeridos, perfiles profesionales, etc. de manera tal de identificar puestos de trabajo típicos y aquellos que presentan mayores dificultades para su cobertura; -Realización de encuestas, grupos focales, entrevistas semiestructurada a la población (en especial, joven), sobre expectativas e intereses vocacionales (vinculadas a la formación y a la inserción laboral). -Realización de entrevistas semiestructuradas a referentes de programas de formación y de empleo provinciales (por ejemplo, Genera Neuquén, Emplea Neuquén); y a beneficiarios/as, para evaluar el alcance, las tramas interactorales construidas, las dificultades en su implementación, los efectos en las trayectorias de formación y de inserción laboral, etc. -El servicio incluye un informe técnico como producto final a entregar al cliente

Sociología, Comunicación Social y Demografía

SOCIOLOGIA-DEL TRABAJO

Des.Socioecon.y Serv.-Condiciones de trabaj

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

Sociología del Trabajo
Formación Profesional
Diagnóstico socioeducativo

Capacitación a profesionales de la salud orientados a reconocer la importancia de la alimentación en la prevención y tratamiento de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT); docentes para el desarrollo transversal de contenidos de alimentación saludable. Talleres con equipos de cocina para desarrollar capacidades en la planificación y elaboración de menús saludables y nutricionalmente equilibrados.

Profesionales de la salud: Módulo I: Patrones alimentarios y proceso de salud-enfermedad-atención-cuidado. Módulo II: Determinantes dietarios de ECNT. Evidencia actual. Parte I. Módulo III: Determinantes dietarios de ECNT. Evidencia actual. Parte II. Docentes: Módulo I: Alimentación saludable. Aspectos nutricionales y socioculturales. Módulo II: Guías Alimentarias para la Población Argentina. Análisis crítico: Enfoque de género, interculturalidad, diversidad de prácticas. Módulo III: Grupos de alimentos. Fuentes de nutrientes. Módulo IV: La nutrición como contenido transversal. Planificación.

Historia y Geografía

SOCIOLOGIA-VARIAS

Ciencia y cultura-Varios

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

Alimentacion Saludable
Educación alimentaria-nutricional

Servicio especializado en la generación de datos espaciales y la publicación de mapas web interactivos adaptados a las necesidades de instituciones públicas y clientes privados. Incluye la obtención, procesamiento y análisis de datos geoespaciales, así como la adecuación de los mismos a plataformas accesibles en línea. Este servicio permite la gestión eficiente de información territorial para la planificación urbana, estudios ambientales, gestión de recursos y toma de decisiones estratégicas.

El servicio se desarrollará en las siguientes etapas: 1. Diagnóstico inicial: Reunión con el cliente para determinar los objetivos, las necesidades y los datos disponibles. 2. Diseño: Desarrollo del esquema del mapa web (configuración de capas, estilos visuales, herramientas de consulta, etc.). 3. Publicación: Implementación de la solución en un servidor web o plataforma en línea. 4. Capacitación: Entrenamiento básico al personal del cliente para la administración y actualización de los mapas. El servicio puede incluir tecnologías como QGIS Server, Leaflet, Mapbox o Google Maps API, según los requisitos del cliente. Todos los insumos técnicos y de infraestructura serán provistos por el prestador.

Historia y Geografía

CIENCIAS DE LA TIERRA-GEOGRAFIA (OTRAS)

Espacio

Investigación y desarrollo experimental en el campo de las ciencias sociales y las humanidades

Sistemas de Información Geográfica
Datos espaciales
Mapas web

Capacitación destinada a personas migrantes y refugiadas no hispanohablantes. Los y las participantes desarrollarán herramientas lingüístico-comunicativas que les permitirán desenvolverse en situaciones cotidianas y acceder a espacios de participación social, cultural y laboral. Asimismo, se promoverá el aprendizaje del español como medio para fortalecer la integración y el ejercicio de sus derechos en la comunidad local.

Encuentros sincrónicos y/o asincrónicos, virtuales o presenciales, con actividades orientadas al desarrollo de competencias comunicativas en español para la vida cotidiana, laboral y social. Según el nivel, se trabajará la comprensión y producción de mensajes orales y escritos, la participación en conversaciones simples o fluidas, y el uso del idioma en contextos reales y significativos. Objetivos específicos, según el nivel: • Nivel Inicial: Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal, familiar, compras, hogar, trabajo) Ser capaz de captar las ideas principales en avisos, mensajes breves, etc. Ser capaces de leer textos breves y sencillos. Poder comunicarse en intercambios simples y directos de información sobre asuntos y actividades cotidianas. Ser capaces de escribir notas y mensajes breves. • Nivel Intermedio: Comprender ideas principales de asuntos cotidianos, laborales, en tiempo de ocio, etc. Comprender las ideas principales en programas de radio y Tv sobre temas actuales. Expresar sentimientos y deseos personales. Describir experiencias, hechos, sueños. Expresar y justificar opiniones y proyectos. Narrar y describir. Ser capaces de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas conocidos o de interés personal. Poder escribir cartas personales que describan experiencias e impresiones. • Nivel Avanzado: Comprender discursos extensos y argumentos complejos. Comprender casi todas las películas, programas y noticias. Ser capaz de leer artículos y noticias sin problemas. Comprender prosa literaria contemporánea. Poder participar en una conversación con fluidez y espontaneidad. Tomar parte activa en conversaciones cotidianas, explicando y defendiendo puntos de vista. Ser capaces de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas con cohesión y coherencia.

Literatura, Lingüistica y Semiótica

LINGUISTICA-ENSEANZA DE LAS LENGUAS

Ciencia y cultura

Servicios de enseñanza n.c.p.

Migraciones
Interculturalidad