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Esta obra contiene información valiosa sobre distintos aspectos dela vida en sociedad pero, antes que nada, propone una siembra de interrogantes.¿Por qué? Porque todas las personas que participamos en su desarrollo creemos que el conocimiento es un bien que se construye junto a otros (as) y para todos (as). Que el aprendizaje se cimienta a través del tiempo y de la heterogeneidad geográfica y cultural. También, que todo saber contiene el germen de su propia contradicción y que es esa tensión la que pone en movimiento la posibilidad de crecimiento. Por eso cada argumento volcado en estas páginas abre un espacio a la duda, al debate, a la investigación y, lejos de cerrar ideas, intenta abrir perspectivas de pensamiento. Con ese propósito, cada capítulo contiene al final, una serie de actividades que promueven el cuestionamiento y la puesta en práctica de los conceptos recorridos.Todos los que trabajamos en este libro, científicos, asesores de organismos multilaterales, funcionarios de gobierno nacional,provincial y local, docentes universitarios y de nivel medio,estudiantes de nivel medio, didactas, ilustradores y diseñadores,esperamos habernos acercado al objetivo: que los lectores sea apropien de nuestros pensamientos, que los pongan a prueba y los enriquezcan hasta hacerlos crecer. Porque es en lo conjunto dondese gesta la posibilidad de ser mejores y más humanitarias personas.