Holocausto. Preguntas, respuestas y propuestas para su enseñanza

ADAMOLI MARÍA CELESTE; BARGMAN DANIEL; KAHAN EMMANUEL; KOVACIC VERÓNICA; ROSEMBERG VIOLETA; LORENZ FEDERICO

Ministerio de Educación de la Nación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009 p. 66

978-950-00-0782-5

Este libro pone a disposicion de todos los docentes el marco general de las acciones de la ensenanza del pasado reciente que asume el Ministerio de Educacion de la Nacion y esta destinado, en particular, a acompañar la ensenanza del Holocausto en nuestras escuelas. De esta manera, trata de encontrar formas de abordar acontecimientos complejos, que estan multideterminados por factores sociales, politicos, economicos, y que no son azarosos ni responden a voluntades individuales. Estos acontecimientos obligan a pensar por qué determinadas sociedades (no todas ni en todos sus momentos historicos) fueron capaces de poner en marcha maquinarias estatales, racionales y consensuadas cuyo objetivo fue el exterminio. El Holocausto/Shoa es el resultado del terror impuesto por un Estado que puso la razon al servicio del exterminio de un pueblo, esa misma razon moderna que, paradojicamente, debia elevar al hombre a su maxima expresion. Por lo tanto, se aspira a dar herramientas que permitan fortalecer la tarea de los docentes, a brindarles herramientas significativas que los acompanen en el desafio de educar en la memoria en tiempo presente para construir el futuro.