Diagnóstico de la constitución y comportamientos familiares de los alumnos de las Instituciones de Educación Primaria dependientes de la Secretaría de Educación del Municipio de Gral. Pueyrredon

LOMBARDI CLAUDIA, RUSTOYBURU CECILIA, TORRECILLA MARIA LUZ, TURCATTI LAURA

Editorial del Instituto Superior de Formación Docente Almafuerte

Lugar: Mar del Plata; Año: 2008 p. 101

978-987-23743-2-7

En esta publicación se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo por el Departamento de Investigación del Instituto Superior de Formación Docente Municipal Almafuerte. Dicha investigación tuvo como objetivo analizar la constitución y comportamientos familiares de los hogares de los alumnos de cuatro instituciones de EPB del Distrito de Gral. Pueyrredon. Para alcanzar esta meta, en una primera etapa se llevó a cabo una investigación descriptiva de las formas y las prácticas domésticas de los hogares de los alumnos, aspectos de su situación de desfavorabilidad social y sus expectativas con respecto a la institución educativa. En una segunda etapa, se llevaron a cabo encuentros con los docentes, los directivos y los equipos de orientación para transmitir los resultados de la etapa exploratoria. Se considera que un mejor conocimiento de las formas y los comportamientos familiares de los alumnos y su situación social, como así también de sus  percepciones, facilitará a los docentes el diseño y aplicación de estrategias de aprendizaje más efectivas y la construcción de vínculos entre las familias y las escuelas más sólidos.