Recorridos didácticos: reflexiones, desafíos y prospectiva en la enseñanza veterinaria.

ALEJO PEREZ CARRERA (EDITOR); VACCARO, M; GRINSZTAJN, F

FCVUBA

Año: 2024 p. 362

978-631-00-3731-8

La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires (FCV UBA) tiene como misión la formación de recursos humanos, la investigación y la transferencia de conocimientos relacionados con la producción, la salud y el bienestar animal, la producción y control de fármacos veterinarios, la salud pública, la bioética, la biotecnología, las terapias asistidas con animales y la Tecnología, Protección e Inspección de alimentos, para mejorar la calidad de vida de la población y el cuidado del medio ambiente.Teniendo en cuenta su misión y principales objetivos la FCV UBA ha sostenido durante los últimos años una política institucional sostenida de transformación digital; tanto en lo que hace al trabajo docente, que fue incorporando de manera gradual las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sino también en el trabajo de gestión y de administración institucional.Esta visión sostenida en la incorporación de TIC en la formación de recursos humanos fue lo que permitió en momentos críticos, como los transitados durante la pandemia de COVID 19, garantizar la continuidad de las actividades académicas incluso desde las primeras semanas del aislamiento social preventivo y obligatorio.Sin dudas existieron nuevos desafíos, con los cuales nunca antes nos habíamos enfrentado, pero también encontramos las soluciones que entendimos fueron las más adecuadas para paliar una situación que alteró nuestras prácticas habituales.La mejora de la enseñanza acompañada por el uso de tecnologías es un desafío que nos interpela hace mucho tiempo, esta publicación pretende constituir un aporte más para enriquecernos, compartir ideas y para modelizar prácticas pedagógicas que resultan satisfactorias.