PROFESIONAL PRINCIPAL

En el próximo período continuaré participando en los proyecto de investigación: - Estudio sobre Producción discursiva en la niñez. el papel de los artefactos semióticos y la interacción social, que integra el proyecto P.U.E. 22920180100027co, titulado: El desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional en la primera infancia. Variaciones en función de las experiencias y los contextos en el área Metropolitana de Buenos Aires. - El lenguaje y el discurso en la infancia: oportunidades de desarrollo y aprendizaje en los Contextos de los hogares. CONICET - PIP 702/21. En los mismos realizaré las tareas de control financiero y participación de actividades técnicas que me asignen. Continuaré llevando a cabo todas las tareas detalladas anteriormente bajo la dirección de la Dra. ROSEMBERG. Continuaré integrando la Comisión Técnica de Patrimonio del CIIPME realizando la carga al Sistema S.I.B.I. de los bienes inventariables de la Unidad Ejecutora (altas y bajas. Continuaré como Integrante Suplente del Comité de Evaluación de la Carrera del Personal de Apoyo para tratar ingresos, informes reglamentarios y promoción, según DI-2021-807-APN-GRH#CONICET. Realizaré diversos cursos, entre ellos los ofrecidos por INAP. También participaré realizando apoyo a las tareas de producción de materiales y elaboración de Informe Final en los siguientes proyectos: 1 - Convenio entre CONICET y la Fundación PÉREZ COMPANC: PR5810 Contribuir a la promoción del desarrollo lingüístico y el acceso temprano a alfabetización en la infancia, a partir de la elaboración de propuestas y acciones de formación en el contexto de los jardines de infantes. Del 22-09-2023 al 22-09-2025. 2.- Convenio entre CONICET y la Fundación PÉREZ COMPANC: PR6163 diseñar un programa de promoción del desarrollo del lenguaje y la alfabetización temprana desde una perspectiva sociocultural, pasible de ser implementada de modo flexible en tres provincias de nuestro país, Entre Ríos, Corrientes y Misiones. Del 10-06-2024 al 10-06-2025. 3.- Convenio de Investigación y Desarrollo entre CONICET y la Asociación Civil Grupo de Fundaciones y Empresas: PR6318, cuyo objeto es ampliar, desde una perspectiva sociocultural que atiende a la diversidad, las oportunidades de desarrollo lingüístico de niños y niñas de 4 a 5 años de edad, y promover su acceso temprano al proceso de alfabetización. A partir del diagnóstico expuesto, el proyecto propone la implementación en colaboración con los equipos técnicos de la provincia de San Juan, de un programa de promoción del desarrollo del lenguaje y la alfabetización temprana desde una perspectiva sociocultural. Del 06-01-2025 al 06-11-2025. 4.- Convenio de Investigación y Desarrollo entre CONICET y la Fundación PÉREZ COMPANC: PR6323, cuyo objeto es diseñar, implementar y evaluar un operativo integral de corrección y monitoreo de audios de lectura para estudiantes de segundo grado, con el fin de garantizar una evaluación precisa y estandarizada del rendimiento lector. Del 14-01-2025 al 14-07-2025. 5.- Convenio de Investigación y Desarrollo entre CONICET y la Fundación Arcor: PR 6467, cuyo objeto es la elaboración de propuestas educativas y acciones de formación destinadas a ampliar las oportunidades de desarrollo del lenguaje, aprendizaje del español como segunda lengua y promoción temprana de la alfabetización en niños y niñas de comunidades indígenas mbya guaraní y poblaciones aledañas en la zona de El Soberbio, departamento Guaraní, provincia de Misiones. Del 22-05-2025 al 22-01-2025. 6.- Convenio de Investigación y Desarrollo entre CONICET y la Fundación PÉREZ COMPANC: PR6501, cuyo objeto diseño, la implementación y la evaluación de un PROGRAMA DE PROMOCIÓN DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA ALFABETIZACIÓN TEMPRANA desde una perspectiva sociocultural, pasible de ser implementada de modo flexible con seis provincias de nuestro país, Corrientes, Entre Ríos, Tucumán, Santa Fe, Mendoza y Chubut. Del 17-07-2025 al 17-07-2026. 7.- Convenio de Investigación y Desarrollo entre CONICET y la Fundación PÉREZ COMPANC: PR6512, cuyo objeto generar un impacto igualador y democratizador del acceso a la lectura y escritura en el comienzo del proceso de escolarización primaria, mediante un dispositivo de formación docente en la provincia de San Juan de enfoque estrecho, centrado en el dominio del sistema de escritura y el procesamiento textual, que apunte a disminuir la brecha educativa entre quienes cuentan con entornos sociales y familiares que ofrecen apoyo, referencia y familiaridad con las prácticas de lectura y escritura, y quienes no. Del 13-08-2025 al 13-08-2027.

ROSEMBERG, CELIA RENATA / INV SUPERIOR

[CIIPME] CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGIA MATEMATICA Y EXPERIMENTAL DR. HORACIO J.A RIMOLDI -
[CCT CABA SUR] CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - CABA SUR -
[CONICET] CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS -