BRAIAN MARCHETTI; AGUIRRE JONATAN

Políticas educativas: tiempos, traducción y rostros humanos. Expansiones epistémicas y metodológicas desde investigaciones autobiográfico-narrativas

II Jornadas de Investigación en Política Educativa y del XIII Encuentro de Cátedras de Política, Planeamiento y Administración de la Educación

Lugar: Rosario; Año: 2023;

BAZÁN SONIA; EDUARDO DEVOTO; BRAIAN MARCHETTI; SILVIA ZUPPA

Itinerarios sobre la guerra y la posguerra de Malvinas. La trastienda de la investigación social como contenido de la enseñanza del pasado reciente

IV Jornadas Académicas Historia de la Educación Argentina Reciente: investigaciones y enseñanzas.

Año: 2022;

BRAIAN MARCHETTI

El estudio de las políticas de formación docente en ejercicio con medios digitales: la trama del diseño y el aula

I Jornadas de Investigación en Política Educativa y XII Encuentro de Cátedras de Política, Planeamiento, Administración y Financiamiento de la Educación

Año: 2022;

BRAIAN MARCHETTI

La trama multidimensional de la formación docente en ejercicio con medios digitales. Un estudio del plan Escuelas de Innovación y su propuesta para Ciencias Sociales

I Jornadas de Investigación y formación docente en Argentina

Año: 2022;

BRAIAN MARCHETTI

POLÍTICAS PROVINCIALES DE INCLUSIÓN DIGITAL. LA EXPERIENCIA DEL PLAN ESCUELAS DE INNOVACIÓN EN LA PROVINCIA DE MENDOZA (2011-2015)

V Jornadas de Investigadorxs, Grupos y Proyectos en Educación

Lugar: Mar del Plata; Año: 2022;

BRAIAN MARCHETTI

La trama multidimensional de la formación docente en ejercicio con medios digitales. Un estudio del plan Escuelas de Innovación y su propuesta para Ciencias Sociales.

I Jornadas de Investigación y formación docente en Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

BRAIAN MARCHETTI

Estrategias formativas con medios digitales para docentes de Historia y Ciencias Sociales. Conexiones entre el conocimiento disciplinar, la interdisciplinariedad y las características del nivel secundario desde la experiencia del plan “Escuelas de Innovac

XIII Jornadas de Investigadores en Historia.

Año: 2021;

BRAIAN MARCHETTI

Estrategias formativas con medios digitales para docentes de Historia y Ciencias Sociales. Conexiones entre el conocimiento disciplinar, la interdisciplinariedad y las características del nivel secundario desde la experiencia del plan “escuelas de Innovac

XIII Jornadas de Investigadores en Historia

Año: 2021;

BRAIAN MARCHETTI; BAZÁN SONIA

Acceso y experiencias en prácticas de enseñanza mediadas con tecnologías entre estudiantes ingresantes al Profesorado y la Licenciatura en Historia en la UNMdP

XVIII Jornadas Nacionales y VII Internacionales de Enseñanza de la Historia

Lugar: Córdoba; Año: 2020;

MARCHETTI BRAIAN; BAZÁN SONIA

Desafíos actuales para la formación inicial en Ciencias Sociales en torno a la problematización de los contenidos desde la perspectiva de los futuros profesores. Experiencias desde la Cátedra de Didáctica Específica del Profesorado en Historia de la UNMdP

Congreso Latinoamericano: Prácticas, problemáticas y desafíos contemporáneos de la Universidad y del Nivel Superior

Lugar: Rosario; Año: 2019;

AGUIRRE JONATAN; MARCHETTI BRAIAN

Desigualdad, políticas de formación docente e investigación narrativa. El caso del proyecto Polos de Desarrollo (2000-2010) y del plan Escuelas de Innovación (2011-2015).

III Coloquio de investigación educativa en Argentina

Año: 2019;

AGUIRRE JONATAN; MARCHETTI BRAIAN

Disputando sentidos de la formación docente. Políticas, desigualdad y experiencias alternativas en tiempos adversos. Actas II Encuentro Internacional de Educación ?Educación pública: democracia, derechos y justicia social?.

II Encuentro internacional de Educación

Año: 2019;

MARCHETTI BRAIAN; BAZÁN SONIA

Medios digitales en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales. Análisis del plan de capacitación docente Escuelas de Innovación

XVII Jornadas Interescuelas y Departamentos de Historia

Año: 2019;

BRAIAN MARCHETTI; BAZÁN SONIA

Desafíos actuales para la formación inicial en Ciencias Sociales en torno a la problematización de los contenidos desde la perspectiva de los futuros profesores. Experiencias desde la Cátedra de Didáctica Específica del Profesorado en Historia de la UNMdP

Congreso Latinoamericano: Prácticas, problemáticas y desafíos contemporáneos de la Universidad y del Nivel Superior

Año: 2019;

BRAIAN MARCHETTI; AGUIRRE JONATAN

Desigualdad, políticas de formación docente e investigación narrativa. El caso del proyecto Polos de Desarrollo (2000-2010) y del plan Escuelas de Innovación (2011-2015)

III Coloquio de Investigación Educativa en Argentina

Año: 2019;

BRAIAN MARCHETTI; BAZÁN SONIA

Medios digitales en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales. Análisis del plan de capacitación docente Escuelas de Innovación

XVII Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia

Año: 2019;

AGUIRRE JONATAN; BRAIAN MARCHETTI

Disputando sentidos de la formación docente. Políticas, desigualdad y experiencias alternativas en tiempos adversos

II Encuentro Internacional de Educación Educación pública: democracia, derechos y justicia social

Año: 2019;

MARCHETTI BRAIAN

El plan escuelas de innovación (2011-2015): una propuesta de abordaje desde el estudio de las políticas públicas educativas de inclusión digital, la formación docente y la didáctica de las ciencias sociales

VI Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018;

MARCHETTI BRAIAN

El Programa Conectar Igualdad y sus líneas de investigación. Una propuesta de estudio sobre la formación docente continua desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

XVII Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Enseñanza de la Historia

Lugar: Bariloche; Año: 2018;

MARCHETTI BRAIAN

El plan escuelas de innovación (2011-2015): una propuesta de abordaje desde el estudio de las políticas públicas educativas de inclusión digital, la formación docente y la didáctica de las ciencias sociales

VI Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018;

BRAIAN MARCHETTI

Políticas públicas de formación docente en Ciencias Sociales con mediación digital. Una propuesta de estudio del plan Escuelas de Innovación

I Simposio Pedagogía Doctoral

Lugar: Mar del Plata; Año: 2018;

BRAIAN MARCHETTI

El Programa Conectar Igualdad y sus líneas de investigación. Una propuesta de estudio sobre la formación docente continua desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

XVII Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Enseñanza de la Historia II Jornadas Nacionales Red de Docentes e Investigadores en la Enseñanza de la Geografía IV Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Lugar: Bariloche; Año: 2018;

BRAIAN MARCHETTI

El Programa Conectar Igualdad y sus líneas de investigación. Una propuesta de estudio sobre la formación docente continua desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

XVII Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Enseñanza de la Historia y IV Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Año: 2018;

BRAIAN MARCHETTI

El plan escuelas de innovación (2011-2015): una propuesta de abordaje desde el estudio de las políticas públicas educativas de inclusión digital, la formación docente y la didáctica de las Ciencias Sociales

VI Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación

Año: 2018;

MARCHETTI BRAIAN; BAZÁN SONIA

El conocimiento didáctico puesto en práctica. Tensiones y demandas en la Formación inicial y continua de profesores de Historia.

Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017;

BRAIAN MARCHETTI

) La formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina. La enseñanza de Ciencias Sociales en el Plan Escuelas de Innovación, una propuesta teórico-metodológica para su estudio.

III JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL CEHIS

Lugar: Mar del Plata; Año: 2017;

MARCHETTI BRAIAN

Una confluencia compleja y necesaria. Algunas reflexiones sobre Historiografía y Didáctica desde la conflictividad política en el Río de la Plata entre 1820 y 1852

XI Jornadas de Investigadores en Historia

Año: 2016;

MARCHETTI BRAIAN

Una aproximación a la problemática saberes investigados y saberes enseñados a través del diseño curricular. El caso de los conflictos políticos en el río de la plata durante la primera mitad del siglo xix.

XVI Jornadas Nacionales y V Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Historia

Lugar: Mar del Plata; Año: 2016;

LYNCH MELLBERG DAVID; MARCHETTI BRAIAN

Representaciones sociales en la práctica docente

VII Jornadas Nacionales y 1° Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado ?Narración, Investigación y Reflexión sobre las prácticas?

Lugar: Mar del Plata; Año: 2015;

MARCHETTI BRAIAN

Saberes investigados y saberes enseñados. Una propuesta de estudio sobre los conflictos políticos en el Río de la Plata durante la primera mitad del siglo XIX

II Jornadas de Jóvenes Investigadores del Centro de Estudios Históricos

Lugar: Mar del Plata; Año: 2015;