La escuela campesina como derecho: trayectorias y vínculos entre Universidad y Movimiento Campesino

AMBROGI SOFÍA; CARREÑO GUILLERMINA; CRAGNOLINO ELISA

Rosario

Jornada; XIV JORNADAS ROSARINAS DE ANTROPOLOGÍA SOCIO-CULTURAL "ANTROPOLOGÍA(S) EN EL CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO ACTUAL. DEBATES Y DESAFÍOS EN CLAVE LATINOAMERICANA"; 2017

Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Humanidades y Arte

Esta presentación propone reflexionar en torno a las relaciones de trabajo cooperativo entre un espacio universitario interdisciplinar y un movimiento social campesino. Para ello analizaremos la trayectoria de un equipo conformado por docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Filosofía y Humanidades y otras unidades académicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), que se suma en el proceso de construcción de una escuela secundaria campesina (en adelante EC), alternativa a las instituciones del sistema regular. Haremos referencia, por un lado, al contexto económico social y político que dieron lugar al proyecto de Educación Campesina y al mismo tiempo al contexto universitario; haciendo especial referencia a la UNC y definiciones de políticas y prácticas extensionistas. Abordaremos algunas características del equipo de investigación y el programa con el MCC, como así también el trabajo encarado desde el Proyecto de Voluntariado Universitario (PVU) con el fin de abrir algunos interrogantes que fueron surgiendo durante la actividad extensionista.