Análisis reticular del Plan de Estudios de la Licenciatura de Ciencias Antropológicas de la Universidad de Buenos Aires

BASSO, NICOLAS; CECCARDI PONS, MARCO; UGARTE DEL CAMPO, FEDERICO

Buenos Aires

Jornada; VIII Jornadas de Investigación en Antropología Social Santiago Wallace; 2016

En el contexto del actual debate por la reforma del plan de estudios de la licenciatura en CienciasAntropológicas de la Universidad de Buenos Aires, llevado adelante por estudiantes, graduados ydocentes nos proponemos introducir una nueva perspectiva a partir de un análisis pormenorizadodel presente Plan de Estudios empleando la poderosa metodología que ofrece el análisis de redessociales o ARS. Para entender acabadamente el cariz y la importancia de esta discusión, así como lacoyuntura en la que se inscribe es necesario un repaso de la historia misma de la conformación delPlan vigente. En un clima de acalorada polémica, en que se confunden y entreveran distintas posturas políticas, ideológicas, y académicas queremos ofrecer una vía alternativa de análisis. Consideramos que el ARS (Análisis de redes sociales) nos brinda esa alternativa, frente a un panorama en que predominan las disputas ideológicas difíciles de salvar. Si bien, en un primer análisis, pudimos constatar que las críticas más generales a la ausencia de un plan de estudios totalizador o un diseño global de plan de estudios tienen cierta validez en la red observada (como revela la separación tajante entre la orientación arqueológica por un lado y el tronco común junto con la orientación sociocultural por otro), creemos que el asunto conlleva otras complejidades que tienen más que ver con las discusiones teóricas propias de la disciplina, como del rol de esta en la sociedad.