Cuando la ciencia empeora los conflictos ambientales públicos. Una lectura desde la epistemología-política.

MARTÍN PRIETO

Modalidad Virtual

Jornada; V JORNADAS NACIONALES DE ECOLOGÍA POLÍTICA ?Desigualdades, emergencias y movimientos hacia el buen vivir?; 2021

Universidad Nacional de Santiago del Estero

En este trabajo se reconstruirán las estrategias de conocimiento construccionistas y realistas en función de sus consecuencias para la formulación y el tratamiento social de problemas ambientales. Dichas estrategias, emparentadas con la gran mayoría de los conocimientos que guían la problematización y la decisión pública, se aplican a la interpretación de las afirmaciones que ocurren en distintos niveles de controversia: acerca de las condiciones empíricas del cambio socio-natural, de la idea de ambiente, y de los problemas relacionados a ellos. Se analizará su incidencia en estos niveles y según formas de condicionamiento mutuo, mostrando compatibilidades e incompatibilidades. En función de esto, se indicarán algunas relaciones que estos enfoques habilitan e inhabilitan entre los discursos científicos y políticos, con el fin de revelar algunas consecuencias significativas para pensar el rol del conocimiento científico en las controversias sociales sobre el ambiente, y especialmente, su capacidad estratégica para los movimientos de autonomía asociados al discurso y acción ambiental.