Conflictos científicos en la formación pública de problemas ambientales: un mapa epistemológico-político para orientarse en la batalla entre construccionistas y realistas.

MARTÍN PRIETO

Fue virtual

Jornada; III Jornadas Internacionales y V Nacionales de Ambiente 2020; 2021

Universidad Nacional de Hurlingham y Universidad Nacional de Moreno

En este trabajo se reconstruirán las estrategias de conocimiento construccionistas y realistas en función de sus consecuencias para la formulación y el tratamiento social de problemas ambientales. Dichas estrategias, emparentadas con la gran mayoría de los conocimientos que guían la problematización y la decisión pública, se aplican a la interpretación de las afirmaciones que ocurren en distintos niveles de controversia: acerca de las condiciones empíricas del cambio socio-natural, de la idea de ambiente, y de los problemas relacionados a ellos. Se analizará su incidencia en estos niveles y según formas de condicionamiento mutuo, mostrando compatibilidades e incompatibilidades. En función de esto, se indicarán algunas relaciones que estos enfoques habilitan e inhabilitan entre los discursos científicos y políticos, con el fin de revelar algunas consecuencias significativas para pensar el rol del conocimiento científico en las controversias sociales sobre el ambiente.