¿Glifosato en el agua?

CRISTINA BEATRIZ ESTELEY; CRISTINA BEATRIZ ESTELEY; ROMINA BELEN MOSCOSO; JULIANA BELEN PUTERO

Santa Fe

Jornada; III jornadas Argentinas de Educación Estadística; 2021

Universidad Nacional del Litoral

Esta basado en una experiencia de modelización estocástica en la formación de profesores en matemática. A partir de dicha experiencia, las estudiantes diseñan un proyecto de modelización para una escuela con orientación en agronomía. El problema que se pretende abordar es en torno al impacto del uso del Glifosato, analizando la presencia o ausencia del mismo en el agua potable (de red) y en el agua de lluvia. En este proyecto se propone integrar las materias Matemática y Sistema Agroambiental con el fin de organizar todos los datos recopilados a través de las herramientas que brinda la Estadística, y estudiar, entre otras cosas, los agroquímicos y su impacto en el ambiente. Para lograr los objetivos, se propone una secuencia de tareas para que sean los propios estudiantes de secundaria los que se interesen y tomen las decisiones necesarias para ejecutar este proyecto.