El campo profesional de las Ciencias de la Educación en América Latina desde 1950 a nuestros días. De una profesión que dialoga con la historia. Panel: PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: CONVERGÊNCIAS E TENSÕES EM MOVIMENTO

SANTOS GOMES, SUZANA, VICENTE, MARÍA EUGENIA Y AMBRÓSIO RODRIGUES REZENDE, MARCIA

Belo Horizonte, Brasil

Otro; XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino; 2010

Este painel investiga as práticas de avaliação e o trabalho docente na América Latina à luz das Ciências da Educação que compreende os elementos da ação educativa e sua contextualização, tais como, o aluno como sujeito do processo de aprendizagem, o professor, os processos formativos e o contexto sociocultural. No artigo “Rede Municipal de Belo Horizonte de 1990 a 2009”, Dalben, Gomes e Rezende realizam pesquisa bibliográfica sobre o foco avaliação nas pesquisas da RMBH. Os resultados identificaram contribuições, lacunas no campo da pesquisa e indicação de novas demandas para investigação. Em “O Campo Profissional das Ciências da Educação na América Latina desde 1950 aos nossos dias” Vicente apresenta um estudo realizado com graduados que traz novos conhecimentos sobre a configuração do campo profissional das Ciências da Educação nas Universidades do México, Bolívia e Argentina. Destaca-se a reflexão sobre educação e trabalho pautada na perspectiva formativa de avaliação. Finalmente, Rezende e Dalben investigam a relação pedagógica e as oportunidades formativas gestadas a partir da construção de portfólio de aprendizagem. Os trabalhos sugerem maior investimento na profissionalização docente, trabalho coletivo e mudança nas práticas de avaliação.