El test de denominación automatizada rápida: su historia y relevancia en el proceso lector

MORELLO GARCÍA, FLORENTINA; CHINA, NANCY

Buenos Aires

Congreso; V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XX Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología. Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur.; 2013

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

La importancia del proceso lector y cuáles son los componentes involucrados en el mismo han generado múltiples desarrollos e investigaciones a nivel mundial. El objetivo del presente trabajo es examinar los orígenes e historia del Test de Denominación Automatizada Rápida, junto con sus desarrollos consecuentes. El test evalúa la velocidad de acceso a la etiqueta léxica. Cuando este acceso es rápido contribuye de manera única a la lectura, más allá de los otros componentes que se ven involucrados. Y es de importancia destacar que esta herramienta ha demostrado ser útil no sólo como posible predictor de dificultades en la lectura, sino también como discriminador entre buenos y malos lectores. Los resultados de las investigaciones refieren en su mayoría a lenguas opacas; sin embargo, existen también algunos pocos estudios en torno a las lenguas transparentes y cómo actúa allí la velocidad de acceso a la etiqueta léxica en la lectura. En consecuencia, este test sería fundamental a la hora de intervenir en forma precoz en lo que podrían ser posibles dificultades lectoras en niños, por lo cual sería necesario realizar una adaptación del mismo junto al desarrollo de normas locales.