Experiencia de apropiación como práctica política de niños y niñas en el cotidiano escolar

PUSSETTO MARIANO

Córdoba

Jornada; VI JORNADAS DE ESTUDIANTES, TESISTAS Y BECARIXS. Proyecciones en investigación desde la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC; 2017

Centro de Estudios Avanzados - UNC

En el siguiente trabajo, me interesa realizar un acercamiento a una experiencia educativa realizada por niños y niñas, e intentar analizar dicha experiencia como un espacio de apropiación y de práctica política. El trabajo se presenta en tres partes. La primera intenta desarrollar, de manera breve cómo se fue dando la experiencia educativa. En un segundo momento se pone de relieve los efectos de esa experiencia y se acompaña el relato con parte de una entrevista a una de las maestras . Finalmente, el punto tres intenta problematizar las acciones de niños y niñas como acción política, las posibles interpretaciones, y los sentidos que se le otorgan a las instituciones educativas en ese marco.