ESCUELAS Y RELACIONES INTERÉTNICAS EN LAS NUEVAS GENERACIONES DEL SUDOESTE MISIONERO

RODRÍGUEZ CELIN, LUCILA; GOLÉ, CARLA

Posadas

Congreso; XII Reunión de Antropología del Mercosur; 2017

El entramado interétnico en la provincia de Misiones es complejo y tiene una profundidad histórica que se remonta al siglo XVII con la instalación de las Misiones Jesuíticas en la región. Nuestro trabajo está centrado en los procesos actuales de esta relación histórica dentro de la ciudad cabecera del departamento de San Ignacio donde la estructura social está compuesta mayormente por población que se identifica como mbyà-guaraní, colonos y criollos. Nuestra hipótesis de trabajo es que la escuela, sobre todo a partir del año 2006 en que la EIB es reconocida como modalidad en la LEN, ocupa un lugar significativo en la reconfiguración de la sociabilidad de las nuevas generaciones. Desde una perspectiva histórico-etnográfica, en este trabajo nos proponemos realizar un análisis comparativo entre dos escuelas que por sus especificidades nos permiten poner en juego la hipótesis planteada.