Lineamientos político-filosóficos y estrategias pedagógicas de la Educación en Arte para la Extensión Universitaria en Contextos de Encierro.

NICOLÁS BANG; ANA CONTURSI; LUCILA ORTEGA; JUAN CRUZ PEDRONI; CAMILA POURTAU; ROCÍO SOSA; MARÍA VICTORIA TRIPODI

Paraná

Congreso; VII Congreso Nacional de Extensión Universitaria; 2016

Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER)

En el presente trabajo se esbozan los objetivos desarrollados en el marco de los talleres de arte destinados a jóvenes en situación de encierro de la Ciudad de La Plata. En este sentido se propone contribuir, a través de la práctica artística transdisciplinar y colectiva, al reconocimiento, desarrollo y construcción del pensamiento crítico, autónomo y emancipador y a la ampliación en las posibilidades de desarrollo social y mejora en la calidad de vida de jóvenes-adolescentes en situación de encierro, marginalidad social. A su vez el propósito de dicha actividad educativa reside en lograr que los participantes del taller tengan un primer acercamiento a nociones básicas y procedimientos artísticos como medios materiales, simbólicos y técnicos de producción cultural, experiencia estética y expresión subjetiva.