Migración latinoamericana, desigualdad y educación: la escuela como espacio de encuentro y desencuentro de identidades y saberes

DIEZ, MARÍA LAURA; GABRIELA NOVARO

Buenos Aires

Encuentro; III Coloquio de Investigación Educativa en Argentina, Debates educativos sobre la desigualdad: Miradas desde la investigación; 2019

Universidad Nacional de Tres de Febrero

Partiendo de una caracterizacion de la problemática de la desigualdad  hacemos algunas referencias  al modo en que históricamente la desigualdad fue un aspecto de la relación entre los colectivos migrantes (particularmente los migrantes latinoamericanos) y el sistema educativo; presentamos luego una caracterización de la situación educativa de la población boliviana en términos que denominamos ?inclusión subordinada?; nos detenemos por último en una localidad de Buenos Aires que nos permite abordar la particularidad local con que la desigualdad se expresa en las escuelas del barrio y las demandas por igualdad y distinción del colectivo migrante en el terreno de las identificaciones y de los saberes.