Lo pasado, lo presente y lo posible Imaginando zonas educativas con los museos

MELGAR, FERNANDA; ELISONDO, ROMINA; DONOLO, DANILO

Congreso; XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación 2017. Murcia, España; 2017

La consideración de la educación como derecho supone pensarla a lo largo de la vida y demanera permanente, habilitando e imaginado espacios, zonas y escenarios más allá de laescuela, pero con ella. Uno de esos espacios son los museos, donde es posible participarde experiencias educativas que nos conectan con personas y lugares de otras épocas,que posibilitan un diálogo intercultural, de conocimientos, de identidad y apertura anuevos mundos. Desde teorías socioculturales de la educación reflexionamos sobre losmuseos teniendo en cuenta ideas sobre lo pasado, lo presente y lo posible; las ?zonas? dedesarrollo próximo y el derecho a preguntar. Finalmente presentamos experiencias en ycon los museos que recuperan las ideas de; habitar, agasajar y crear.