Narraciones en imágenes, decires políticos. Diez años de producción audiovisual en la escuela.

ARMELLA, J.; SCHWAMBERGER, CINTIA; CARPENTIERI, YANINA; SOFÍA DAFUNCHIO

Córdoba

Otro; VI Reunión Nacional de Investigadorxs en Juventudes; 2018

Red Nacional de Investigadores/ as en Juventudes Argentina (ReIJA) y Universidad Nacional de Córdoba

El presente trabajo se articula en torno a una experiencia de investigación e intervención en una escuela secundaria pública emplazada en un contexto de extrema pobreza urbana y degradación ambiental del Partido de San Martín, Provincia de Buenos Aires. Una modalidad de trabajo colaborativo que se compone de la intersección entre un equipo de investigación, el Centro de Estudios en Desigualdades, Sujetos e Instituciones (CEDESI) de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín y una escuela secundaria pública de la localidad de José L. Suárez cuyos inicios se remontan al año 2008.La metodología del trabajo que se realiza se vincula, principalmente, con las estrategias que habilita la experiencia artística, fundamentalmente audiovisual, y la investigación cualitativa mediante la modalidad de taller de cine documental.. El trabajo en la escuela se organiza a partir de un tipo de intervención que encuentra en el arte y sus expresiones una singular y potente forma de que los estudiantes construyan relatos, piensen sus vidas, en una primera persona que se vuelve colectiva. La práctica asociada a la producción artística se vuelve, así, un método (Hickey-Moody, 2017) que activa y transforma una sensibilidad basada en un conjunto amplio de registros, que permite decir de distintas maneras.