Internacionalización de la Educación Superior Pública. Experiencias de programas de atracción de personal calificado en México y en Ecuador

CLAUDIA PEDONE; ISABEL IZQUIERDO

Salamanca

Congreso; 4° Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, FLACSO.; 2017

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

Nuestra propuesta aborda el estudio de dos casos de internacionalización de la Educación Superior pública mediante la investigación de dos programas de atracción de personal calificado, uno en México, Subprograma de Cátedras Patrimoniales (1991-2002), y otro en Ecuador, el Programa Prometeo (2008-2014). El estudio es de corte socio histórico y político y tiene como objetivo analizar comparativamente los contextos, implementación y desarrollo de ambos programas en el marco de los gobiernos y políticas que se han generado. Por un lado, desde las políticas neoliberales en México y por otro, desde las políticas de corte ?progresista? en Ecuador. En ambos ?polos? se advierte una apertura hacia la internacionalización de la Educación Superior pública como un mecanismo de acceso a la sociedad del conocimiento; sin embargo, los datos empíricos obtenidos en ambos programas hasta el momento, muestran una complejidad con consecuencias que no siempre estos programas tuvieron en cuenta en su diseño e implementación.