La educación primaria en la provincia de Buenos Aires en vísperas del peronismo.

PETITTI, EVA MARA

Mar del Plata

Jornada; VIII Jornadas de Investigadores del Departamento de Historia; 2010

Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata

En este trabajo, pretendemos dar cuenta de cuál era la situación en las escuelas primarias de la provincia con la que se encontró el gobierno peronista al asumir la gestión provincial. Al iniciarse el período parlamentario, senadores y diputados expresaban su malestar en relación al estado de la educación y a la falta de información para poder realizar una política educativa adecuada, ¿cuáles eran las condiciones en que los alumnos recibían educación?, ¿qué porcentaje de niños asistían a la escuelas? Consideramos que no se puede generalizar la situación escolar de la provincia y que es necesario referir a las diferentes situaciones en un ámbito heterogéneo en el que conviven distintas realidades en lo que respecta a los distritos urbanos (con una situación que se asemeja mas a la capital federal) y los rurales (donde encontramos realidades mas semejantes a la de algunas provincias y territorios nacionales). Así Buenos Aires, además de ser la provincia que tiene mayor población en edad escolar e inmigración interna, nos permite tener una aproximación, desde un espacio acotado y por lo tanto mejor observable, de la diversidad que encontramos a nivel nacional. En relación a los discursos de los legisladores así como también a la información estadística, pretendemos realizar una aproximación a ese contexto.