Abordajes ecológicos en la investigación de la pobreza infantil como modelo de integración interdisciplinaria

LIPINA, SEBASTIAN J.

Rosario

Conferencia; Coloquio Internacional sobre Neurociencia y Psicología; 2009

IRICE

En el archivo adjunto se incluye la presentación efectuada en el foro, la cual incluye los contenidos desarrollados, referidos al desarrollo infantil como un proceso complejo que involucra múltiples fenómenos a nivel de las competencias cognitivas, emocionales y sociales. Además de realizar una exposición sobre el estudio contemporáneo de los procesos de desarrollo infantil en base a una serie de preguntas fundamentales que refieren a dimensiones específicas de análisis (construcción biológico ambiental, actividad del niño como promotora de desarrollo, mecanismos de cambio, continuidad-discontinuidad y contextos ecológicos), abordables desde diferentes puntos de vista conceptuales y metodológicos- se revisan aquellos aspectos necesarios de consideración para el diseño de políticas científicas y públicas en el área, fundamentalmente en base a los avances actuales de la Neurociencia Cognitiva del Desarrollo.