La enseñanza de la diversidad cultural en la formación docente.dilemas y perspectivas

MARTINEZ LAURA VICTORIA; DIEZ, MARIA LAURA

Congreso; VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA "La innovación y el futuro de la educación para un mundo plural"; 2018

Este trabajo reúne algunas reflexiones sobre la enseñanza de la diversidad cultural en la formación docente. Las discusiones presentadas se orientan por las experiencias y recorridos de las autoras en distintos ámbitos de formación docente en el nivel universitario y terciario. Se apoyan al mismo tiempo, en reflexiones que surgen de la investigación etnográfica en el campo de la antropología y educación. Luego de contextualizar el lugar de la temática en la currícula actual de nivel superior, se postulan algunos dilemas vinculados a la enseñanza de categorías y discusiones centrales del enfoque antropológico sobre la diversidad cultural. En particular, se desarrolla este planteo a través del concepto de cultura, el paradigma de la diversidad en sus aspectos históricos y jurídicos, y sus articulaciones con las nociones de alteridad, interseccionalidad y desigualdad. Finalmente se destaca la relevancia pedagógica de reponer la problematización de los aspectos normativos y prescriptivos de la diversidad como marco institucional y como mandato docente.