La investigación etnográfica sobre y con niños y niñas: Revisión y Exploración.

ANDREA SZULC; ANA CAROLINA HECHT; M. CELESTE HERNÁNDEZ; MELINA DAMIANA VARELA; LORENA ELIZABET VERON; TANGREDI, IGNACIO; FINCHELSTEIN, INÉS; PIA LEAVY

Ciudad de Buenos Aires

Jornada; Segunda Jornada de Investigación y Extensión de Equipos del Programa de Reconocimiento Institucional de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.; 2008

Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

Es innegable el avance hacia la reconceptualización de los niños como sujetos sociales que -aunque condicionados como todos por las relaciones asimétricas en que viven- despliegan estrategias e interpretaciones diversas en y sobre el entorno social. Sin embargo, resta mucho por hacer en cuanto a la operacionalización de esta visibilización, que implica reconocerlos asimismo como interlocutores válidos en la investigación etnográfica. Partiendo de los debates sobre este tema desarrollados en el seminario de grado "Aportes antropológicos para el abordaje de la niñez. Perspectivas conceptuales y metodológicas", el proyecto que aquí presentamos se propone describir y analizar las estrategias metodológicas implementadas para el abordaje de la niñez en la producción antropológica de las últimas décadas, al igual que explorar, debatir y consolidar técnicas para el trabajo etnográfico sobre y con niños.