Sobre Antiguos y Modernos en el siglo XXI. Apuntes sobre la relación entre la historiografía y la enseñanza de la filosofía

MANZO, SILVIA

Buenos Aires

Conferencia; XIII Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofía. Coloquio Internacional; 2006

Departamento de Filosofía, Instituto de Filosofía, UBA

Mi objetivo es mostrar cómo la reforma educativa que se dio durante el Humanismo y en los comienzos de la Modernidad estuvo al menos en cierta medida determinada por la conciencia histórica que se desarrolló en esos periodos. Las objetivos, modalidades y contenidos que fueron promovidos por esa reforma dependían de una determinada forma de valorar el presente y el pasado que llevaba aparejado un reconocimiento de ciertas líneas filosóficas y modos de hacer filosofía en detrimento de otros