El "deporte" de la Educación Física. Un análisis de las principales influencias conceptuales de los estudios sociales del deporte

LEVORATTI, ALEJO

Congreso; Congreso ALAS Uruguay; 2017

Este trabajo se enmarca dentro de una investigación etnográfica que analiza los procesos de formación inicial de los Profesores en Educación Física en instituciones radicadas en la provincia de Buenos Aires entre 1990-2015. En ese contexto, durante el trabajo de campo por medio de entrevistas en profundidad con profesores y profesoras que participaron durante los procesos de diseño e implementación de los distintos documentos curriculares y los distintos planes de estudio destinados a la formación inicial, aparecía de manera recurrente el empleo la categoría ?deporte? para significar diferentes fenómenos y prácticas corporales. En base a ello, en este trabajos buscamos analizar las principales acepciones sobre el deporte en el ?campo? de la educación física y las primordiales influencias conceptuales de las Ciencias Sociales en dicho desarrollo disciplinar. Por ello, en este trabajo, retomando la propuesta de Luc Boltanski y otros autores de la sociología pragmática francesa, buscaremos producir un análisis que comprenda los procesos críticos que realizan los actores estudiados, circulando entre los abordajes de la sociología crítica con los de la sociología de la crítica.