"CINE, FILOSOFÍA, AISTHESIS. Sobre el cine como pensamiento movimiento en prácticas de educación y comunicación con estudiantes universitarios"

LILIANA GUZMAN; ANA LAURA HIDALGO

Paraná

Jornada; Enacom 2017; 2017

UNER

Exponemos en este trabajo un doble análisis de interpretación sobre un continuum de ciclos de Cine y Filosofía que llevamos adelante con estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas, alumnos de distintas carreras, y desde espacios investigativos plurales y simultáneamente anclados en una problematización filosófica tal como: ?¿es posible una experiencia del pensar, actualmente??. Tal pregunta la orientamos hacia las posibilidades de enseñar filosofía, o mejor aún, de comunicar cierto modo de relación con el conocimiento y contenidos filosóficos desde una experiencia de aisthesis (Ranciére) que se hace posible en el devenir pensamiento de la imagen-tiempo e imagen-movimiento (Deleuze), para problematizar el pensar y nuestras prácticas de pensamiento sobre y hacia la actualidad que nos constituye, histórica y epocalmente.